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沈知意轻轻摇头。
“校长,我明白您的好意。”
“可我还是想参加高考。”
“我想凭自己的分数,堂堂正正地走进a大。”
堂堂正正。
她说这四个字时,目光似有若无地扫过我。
我忽然想起上个月竞赛省队选拔。
我和她分数只差一分。
她赛后抱着我说:
“念念,其实你比我更适合搞科研,你就是太容易紧张了。”
可第二天,学校推荐材料里,她把我参与完成的建模部分说成了她主导。
我去找她,她红着眼说:
“我们不是最好的朋友吗?你为什么要跟我分得这么清楚?”
后来,她进了省队。
我成了替补。
她得了金牌。
我坐在台下给她鼓掌。
这次,保送名额也落在她头上。
2
我以为她会很高兴。
她当然高兴。
只是她更想让所有人知道,她不是贪图保送的人。
她要大家求她。
求她别任性,求她接受这份荣誉,求她为了学校、为了老师、为了父母,勉为其难地走上那条别人挤破头也上不去的路。
班主任果然开口劝她。
“知意,你不要一时冲动。”
“这不是逃避高考,这是你靠实力争取来的机会。”
沈知意低下头。
“老师,我知道您是为我好。”
“可我心里过不去。”
教导主任也跟着劝:
“这名额不是谁想要就能有的,你如果放弃,学校还要重新向a大沟通。”
沈知意咬了咬唇。
“如果因为我的决定给学校添麻烦,我愿意承担。”
她这话一出,会议室里又是一阵沉默。
我看见她藏在桌下的手指轻轻攥着衣角。
她在等。
等校长说:“这个名额只能是你,别人都不行。”
等老师说:“知意,你太难得了,学校不能失去你。”
等所有人都用敬佩又心疼的眼神,把她送上保送这条路。
可校长没有立刻说话。
他抬手揉了揉眉心,翻看桌上的资料。
“按照a大这次给出的条件,如果第一候选人放弃,可以顺延到综合评估第二名。”
我的心跳忽然重了一下。
综合评估第二名。
是我。
会议室里不少人也反应过来,目光齐刷刷落在我身上。
沈知意脸色一僵。
她转过头看我,眼底的错愕几乎藏不住。
校长看向我。
“许念,你的竞赛成绩、平时成绩和面试评分也都符合要求。”
“如果沈知意同学坚持放弃,学校可以向a大申请将名额顺延给你。”
“但这件事也需要你本人意愿。”
我听见沈知意轻轻吸了一口气。
她看着我,眼神里带着警告。
我坐了三秒。
然后举起手。
“老师,我愿意。”
会议室彻底静了。
沈知意脸上的表情终于裂开。
她不可置信地看着我。
“念念?”
我站起身,声音比我想象中更稳。
“如果沈知意同学确实认为保送没有意义,那这个名额我愿意接。”